{"id":1473,"date":"2026-04-10T11:41:08","date_gmt":"2026-04-10T09:41:08","guid":{"rendered":"https:\/\/motivaciomuhely.hu\/?page_id=1473"},"modified":"2026-04-10T14:32:43","modified_gmt":"2026-04-10T12:32:43","slug":"modszereink","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/motivaciomuhely.hu\/en\/modszereink\/","title":{"rendered":"M\u00f3dszereink"},"content":{"rendered":"

M\u00f3dszereink<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Motiv\u00e1ci\u00f3 M\u0171helyben olyan saj\u00e1t fejleszt\u00e9s\u0171 pedag\u00f3giai programokat \u00e9s m\u00f3dszereket alkalmazunk, amelyek a h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171 gyerekek \u00e9s fiatalok t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1t szolg\u00e1lj\u00e1k. Fejleszt\u00e9seink nevel\u00e9studom\u00e1nyi kutat\u00e1sokra, tanodai \u00e9s oktat\u00e1si tapasztalatokra, valamint a mindennapi pedag\u00f3giai munka sor\u00e1n felmer\u00fcl\u0151 sz\u00fcks\u00e9gletekre \u00e9p\u00fclnek.<\/p>\n\n\n\n

M\u00f3dszereinket saj\u00e1t programjainkban haszn\u00e1ljuk, ugyanakkor fontosnak tartjuk, hogy ezeket m\u00e1sok sz\u00e1m\u00e1ra is hozz\u00e1f\u00e9rhet\u0151v\u00e9 \u00e9s alkalmazhat\u00f3v\u00e1 tegy\u00fck. Sz\u00e1mos fejleszt\u00e9s\u00fcnk j\u00f3l haszn\u00e1lhat\u00f3 tanod\u00e1kban, iskolai k\u00f6rnyezetben, pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9sben, valamint bizonyos elemeik ak\u00e1r otthoni tanul\u00e1si helyzetekben is.<\/p>\n\n\n\n

Az al\u00e1bbiakban n\u00e9h\u00e1ny olyan m\u00f3dszer\u00fcnket mutatjuk be, amelyek pedag\u00f3giai munk\u00e1nk meghat\u00e1roz\u00f3 elemei.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Motiv\u00e1ci\u00f3alap\u00fa sz\u00f6veg\u00e9rt\u00e9s-fejleszt\u00e9s<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A m\u00f3dszertan kialak\u00edt\u00e1s\u00e1hoz vezet\u0151 alapprobl\u00e9ma, hogy a hazai iskolai gyakorlatban az olvas\u00e1stan\u00edt\u00e1s kezdeti szakasza kiemelt figyelmet \u00e9lvez, de k\u00e9s\u0151bb a sz\u00f6veg\u00e9rt\u00e9s fejleszt\u00e9se kev\u00e9ss\u00e9 hangs\u00falyos. Pedig az olvas\u00e1s elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sa egy rendk\u00edv\u00fcl id\u0151ig\u00e9nyes, megk\u00f6zel\u00edt\u0151leg egy \u00e9vtizedet fel\u00f6lel\u0151 folyamat, \u00edgy az olvas\u00e1s t\u00e1mogat\u00e1sa az als\u00f3 tagozatot k\u00f6vet\u0151en is kiemelt figyelmet \u00e9rdemel, \u00e9s ehhez minden pedag\u00f3gus hozz\u00e1j\u00e1rul\u00e1s\u00e1ra sz\u00fcks\u00e9g van.<\/p>\n\n\n\n

A m\u00f3dszer abb\u00f3l indul ki, hogy a sz\u00f6veg\u00e9rt\u00e9s fejl\u0151d\u00e9se tant\u00e1rgyakba \u00e1gyazottan fels\u0151 tagozaton \u00e9s k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1ban is seg\u00edthet\u0151; s\u0151t kifejezetten hasznos, ha k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 tartalm\u00fa \u00e9s fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u0171 sz\u00f6vegek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel t\u00f6rt\u00e9nik fejleszt\u00e9se. A Motiv\u00e1ci\u00f3alap\u00fa sz\u00f6veg\u00e9rt\u00e9s-fejleszt\u00e9s m\u00f3dszertana hasznos ir\u00e1nymutat\u00e1st k\u00edn\u00e1l az olvas\u00e1s k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le tananyagokba \u00e1gyazott t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1hoz, \u00e9s e m\u00f3dszertan \u00e1ltal a tan\u00edt\u00e1s \u00e9s tanul\u00e1s hat\u00e9konys\u00e1ga is n\u00f6velhet\u0151.<\/p>\n\n\n\n

A m\u00f3dszer a tan\u00edt\u00f3k, \u00e1ltal\u00e1nos iskolai \u00e9s k\u00f6z\u00e9piskolai tan\u00e1rok, a fejleszt\u0151pedag\u00f3gusok, a gy\u00f3gypedag\u00f3gusok, az oktat\u00e1sih\u00e1tr\u00e1ny-kompenz\u00e1l\u00f3 programok mentorai, valamint az e hivat\u00e1sokra k\u00e9sz\u00fcl\u0151 fels\u0151oktat\u00e1si hallgat\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra k\u00e9sz\u00fclt. A m\u00f3dszer \u00e1ltal k\u00edn\u00e1lt tud\u00e1s az als\u00f3 tagozat utols\u00f3 \u00e9vfolyamait\u00f3l kezd\u0151d\u0151en a k\u00f6z\u00e9piskola v\u00e9g\u00e9ig hasznos\u00edthat\u00f3 lehet. Emellett sz\u00fcl\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra is hasznos lehet a m\u00f3dszer; hozz\u00e1seg\u00edtheti \u0151ket ahhoz, hogy m\u00e9lyebben meg\u00e9rts\u00e9k gyermekeik iskolai fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t, valamint t\u00e1mogathass\u00e1k gyermekeiket az olvas\u00e1stanul\u00e1s hossz\u00fa \u00fatj\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n

Tanod\u00e1inkban erre a m\u00f3dszertanra alapozzuk sz\u00f6veg\u00e9rt\u00e9s-fejleszt\u00e9si programunkat, a tanodai foglalkoz\u00e1sokba \u00e9p\u00edtj\u00fck be a sz\u00f6veg\u00e9rt\u00e9s-fejleszt\u00e9st. Minden tanodai munkat\u00e1rsunk \u00e9s \u00f6nk\u00e9ntes\u00fcnk 30 \u00f3r\u00e1s feln\u0151ttk\u00e9pz\u00e9s keret\u00e9ben felk\u00e9sz\u00edt\u00e9st kap a m\u00f3dszer haszn\u00e1lat\u00e1ra. <\/p>\n\n\n\n

A m\u00f3dszert a Motiv\u00e1ci\u00f3alap\u00fa sz\u00f6veg\u00e9rt\u00e9s-fejleszt\u00e9s. Az olvas\u00e1si strat\u00e9gi\u00e1k \u00e9s az olvas\u00e1si motiv\u00e1ci\u00f3 tant\u00e1rgyakba \u00e1gyazott t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1nak elm\u00e9lete \u00e9s gyakorlata<\/em> c\u00edm\u0171 kiadv\u00e1nyunkban foglaltuk \u00f6ssze. A m\u00f3dszertan kidolgoz\u00e1s\u00e1ban \u00e9s a kiadv\u00e1ny elk\u00e9sz\u00edt\u00e9sben egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dt\u00fcnk az egyes\u00fclet\u00fcnk eln\u00f6ke, Dr. Fejes J\u00f3zsef Bal\u00e1zs \u00e1ltal vezetett MTA-SZTE Olvas\u00e1s \u00e9s Motiv\u00e1ci\u00f3 Kutat\u00f3csoporttal.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Kl\u00edmatudatos nevel\u00e9si program, Motiv\u00e1ci\u00f3 Kl\u00edmatanterv<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kl\u00edmatudatos nevel\u00e9si programunkat az\u00e9rt dolgoztuk ki \u00e9s ind\u00edtottuk el, mert hissz\u00fck, hogy az oktat\u00e1snak reag\u00e1lnia kell a k\u00f6rnyezeti kih\u00edv\u00e1sokra, k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen a kl\u00edmav\u00e1ltoz\u00e1sra. A tanod\u00e1kba j\u00e1r\u00f3 h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171 gyerekek \u00e9s fiatalok eset\u00e9ben ez a t\u00e9ma kiemelten fontos, hiszen szocio\u00f6kon\u00f3miai helyzet\u00fckb\u0151l ad\u00f3d\u00f3an \u0151ket a k\u00f6rnyezeti v\u00e1ltoz\u00e1sok k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen negat\u00edvan \u00e9rinthetik. Emellett c\u00e9lunk volt egy olyan m\u00f3dszertan kidolgoz\u00e1sa is, amely t\u00e1mogatja a kl\u00edmatudatoss\u00e1g ir\u00e1nt elk\u00f6telezett pedag\u00f3gusok munk\u00e1j\u00e1t.<\/p>\n\n\n\n

A Motiv\u00e1ci\u00f3 Tanod\u00e1kban 2021 janu\u00e1rj\u00e1ban ind\u00edtottuk el a kl\u00edmatudatos nevel\u00e9st c\u00e9lz\u00f3 pilotprogramot. A munka a hazai \u00e9s nemzetk\u00f6zi szakirodalom, valamint a t\u00e9m\u00e1t feldolgoz\u00f3 m\u00f3dszertani kiadv\u00e1nyok \u00f6sszegy\u0171jt\u00e9s\u00e9vel, k\u00e9pz\u00e9sekkel, egy angol kl\u00edmatanterv adapt\u00e1l\u00e1s\u00e1val \u00e9s az ahhoz tartoz\u00f3 feladatb\u00e1zis kialak\u00edt\u00e1s\u00e1val kezd\u0151d\u00f6tt. Ezt k\u00f6vet\u0151en, 2022-ben indult el a m\u00f3dszertan tesztel\u00e9se a Motiv\u00e1ci\u00f3 Tanod\u00e1kban, a Motiv\u00e1ci\u00f3 Kl\u00edmatanterv<\/em> \u00e9s a hozz\u00e1 kapcsol\u00f3d\u00f3 gyakorlatok alapj\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n

A Motiv\u00e1ci\u00f3 Kl\u00edmatanterv<\/em> 6\u201318 \u00e9ves di\u00e1kok sz\u00e1m\u00e1ra hat\u00e1roz meg c\u00e9lokat \u2013 ismeretek, k\u00e9pess\u00e9gek \u00e9s attit\u0171d\u00f6k form\u00e1j\u00e1ban \u2013 a kl\u00edmatudatoss\u00e1gra nevel\u00e9s ter\u00fclet\u00e9n, \u00e9s sz\u00e1mos javaslatot tartalmaz az ezek el\u00e9r\u00e9s\u00e9t seg\u00edt\u0151 gyakorlatokra \u00e9s m\u00f3dszerekre. A tanterv c\u00e9ljai a k\u00f6vetkez\u0151 t\u00e9mak\u00f6r\u00f6k k\u00f6r\u00e9 szervez\u0151dnek: (1) a kl\u00edmav\u00e1ltoz\u00e1s tudom\u00e1nyos h\u00e1ttere, (2) a kl\u00edmav\u00e1ltoz\u00e1s hat\u00e1sai, (3) a kl\u00edmav\u00e1ltoz\u00e1sra adott v\u00e1laszok, (4) fogyaszt\u00e1s, termel\u00e9s \u00e9s kl\u00edmaigazs\u00e1goss\u00e1g, (5) \u00e9rz\u00e9sek \u00e9s viselked\u00e9s, (6) lehets\u00e9ges j\u00f6v\u0151k\u00e9pek.<\/p>\n\n\n\n

A Motiv\u00e1ci\u00f3 Tanod\u00e1kban h\u00e1romhavonta, az \u00e9vszakokhoz kapcsol\u00f3d\u00f3an tart kl\u00edmafoglalkoz\u00e1sokat egy erre a c\u00e9lra szervez\u0151d\u00f6tt szakmai csapat. Ezeknek a programoknak a tanod\u00e1s gyerekek \u00e1ltal v\u00e1lasztott neve \u00e9s szlogenje: Z\u00f6ld M\u0171hely \u2013 Sasoljuk a term\u00e9szetet!<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Gyerekek r\u00e9szv\u00e9tel\u00e9re \u00e9p\u00fcl\u0151 permakult\u00fara-alap\u00fa kerttervez\u00e9s<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A gyerekek napjainkban egyre ink\u00e1bb elt\u00e1volodnak a term\u00e9szett\u0151l, kev\u00e9s id\u0151t t\u00f6ltenek a szabadban, ami nemcsak k\u00f6rnyezeti \u00e9rz\u00e9kenys\u00e9g\u00fcket cs\u00f6kkenti, hanem fizikai \u00e9s ment\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9g\u00fckre is negat\u00edvan hat. A pedag\u00f3gusoknak kulcsszerep\u00fck lehet abban, hogy a gyerekek \u00fajra kapcsolatba ker\u00fcljenek a term\u00e9szettel, p\u00e9ld\u00e1ul iskolai udvarok, kertek \u00e9s egy\u00e9b z\u00f6ldfel\u00fcletek bevon\u00e1s\u00e1val. Ezek a terek nemcsak a term\u00e9szet megismer\u00e9s\u00e9t \u00e9s megszeret\u00e9s\u00e9t seg\u00edtik el\u0151, hanem hozz\u00e1j\u00e1rulnak a testi-lelki eg\u00e9szs\u00e9g jav\u00edt\u00e1s\u00e1hoz, a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek form\u00e1l\u00f3d\u00e1s\u00e1hoz \u00e9s a fenntarthat\u00f3s\u00e1g er\u0151s\u00edt\u00e9s\u00e9hez is.<\/p>\n\n\n\n

Ugyanakkor a gyerekek sz\u00e1m\u00e1ra kev\u00e9s lehet\u0151s\u00e9g van a term\u00e9szetk\u00f6zeli tanul\u00e1sra \u2013 erre a hi\u00e1nyra v\u00e1laszul fejlesztett\u00fck ki m\u00f3dszer\u00fcnket. A m\u00f3dszer a permakult\u00fara SADIMET tervez\u00e9si keretrendszer\u00e9re \u00e9p\u00fcl, amelynek szakaszai \u2013 a felm\u00e9r\u00e9s, adatelemz\u00e9s, tervez\u00e9s, megval\u00f3s\u00edt\u00e1s, fenntart\u00e1s \u00e9s korrig\u00e1l\u00e1s \u2013 a gyerekek sz\u00e1m\u00e1ra is megval\u00f3s\u00edthat\u00f3, gyakorlati form\u00e1ban jelennek meg. A permakult\u00fara egy rendszerszeml\u00e9let\u0171 gondolkod\u00e1sm\u00f3d \u00e9s tervez\u00e9si rendszer, melynek c\u00e9lja fenntarthat\u00f3 emberi k\u00f6rnyezet kialak\u00edt\u00e1sa.<\/p>\n\n\n\n

A gyerekek bevon\u00e1sa a tervez\u00e9si folyamatba er\u0151s\u00edti k\u00f6t\u0151d\u00e9s\u00fcket a t\u00e9rhez, \u00e9s biztos\u00edtja, hogy az val\u00f3ban az \u0151 ig\u00e9nyeiknek megfelel\u0151en alakuljon. Lehet\u0151s\u00e9get kapnak arra, hogy kifejezz\u00e9k v\u00e9lem\u00e9ny\u00fcket, megfogalmazz\u00e1k ig\u00e9nyeiket, \u00e9s azokat konkr\u00e9t, megval\u00f3s\u00edthat\u00f3 cselekv\u00e9sekbe ford\u00edts\u00e1k. Ek\u00f6zben sz\u00e1mos k\u00e9zzelfoghat\u00f3 k\u00e9szs\u00e9ggel \u2013 p\u00e9ld\u00e1ul eszk\u00f6zhaszn\u00e1lattal, kert\u00e9szked\u00e9ssel \u2013 \u00e9s term\u00e9szettudom\u00e1nyos ismerettel gazdagodnak. A m\u00f3dszer egyar\u00e1nt j\u00f3l alkalmazhat\u00f3 iskolai \u00e9s iskol\u00e1n k\u00edv\u00fcli keretek k\u00f6z\u00f6tt, el\u0151seg\u00edtve a term\u00e9szetk\u00f6zeli tanul\u00e1s \u00e9s a kl\u00edmatudatos szeml\u00e9let er\u0151s\u00f6d\u00e9s\u00e9t.<\/p>\n\n\n\n

Motiv\u00e1ci\u00f3alap\u00fa matematikaigondolkod\u00e1s-fejleszt\u00e9s<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A PISA-felm\u00e9r\u00e9sek azt mutatj\u00e1k, hogy a tanul\u00f3k matematikai feladatok megold\u00e1s\u00e1hoz kapcsol\u00f3d\u00f3 \u00f6nbizalm\u00e1t jelent\u0151sen befoly\u00e1solja szoci\u00e1lis \u00e9s k\u00f6rnyezeti h\u00e1tter\u00fck, az otthoni tanul\u00e1s felt\u00e9telrendszere, valamint sz\u00fcleik iskolai v\u00e9gzetts\u00e9ge is. Tapasztalataink \u00e9s a kutat\u00e1si eredm\u00e9nyek egyar\u00e1nt al\u00e1t\u00e1masztj\u00e1k, hogy a gyerekek matematikai teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9re nagy hat\u00e1ssal van, mennyire tartj\u00e1k magukat kompetensnek, \u00e9s mennyire b\u00edznak abban, hogy k\u00e9pesek megoldani a feladatokat. Ha ez az \u00f6nbizalom hi\u00e1nyzik, vagy gyeng\u00e9bb, az a teljes\u00edtm\u00e9ny\u00fck\u00f6n is megmutatkozik.<\/p>\n\n\n\n

Erre a felismer\u00e9sre \u00e9p\u00fcl a Motiv\u00e1ci\u00f3alap\u00fa matematikaigondolkod\u00e1s-fejleszt\u00e9s programunk. C\u00e9lunk, hogy a tanod\u00e1inkba j\u00e1r\u00f3 gyerekek \u00e9s fiatalok min\u00e9l t\u00f6bb, matematikai feladatmegold\u00e1shoz kapcsol\u00f3d\u00f3 siker\u00e9lm\u00e9nyhez jussanak. A program sor\u00e1n a gyerekek \u00fagy oldanak meg feladv\u00e1nyokat \u00e9s gyakorlatokat, hogy k\u00f6zben sokszor \u00e9szre sem veszik, hogy mindez a matematika vil\u00e1g\u00e1hoz kapcsol\u00f3dik.<\/p>\n\n\n\n

Ehhez kapcsol\u00f3d\u00f3 egyik saj\u00e1t fejleszt\u00e9s\u0171 eszk\u00f6z\u00fcnk a Rejtv\u00e9nyek L\u00e9tr\u00e1ja<\/em>, amely egy magazinszer\u0171 gyakorlat- \u00e9s feladatgy\u0171jtem\u00e9ny. Ezzel tanod\u00e1saink matematikatanul\u00e1s ir\u00e1nti motiv\u00e1ci\u00f3j\u00e1t szeretn\u00e9nk er\u0151s\u00edteni. A kiadv\u00e1ny nemcsak j\u00e1t\u00e9kos gyakorlatokat tartalmaz, hanem mentorainknak sz\u00f3l\u00f3 h\u00e1tt\u00e9rtud\u00e1st is ad, \u00edgy a nem matematika szakos tanodapedag\u00f3gusok is \u00e9rdemi seg\u00edts\u00e9get tudnak ny\u00fajtani a gyerekeknek.<\/p>\n\n\n\n

A k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 koroszt\u00e1lyoknak sz\u00f3l\u00f3 tartalmak az egyes sz\u00e1mokban tematikusan rendezve jelennek meg, tud\u00e1sanyag \u00e9s t\u00e9mak\u00f6r szerint is. Minden sz\u00e1m t\u00f6bb rovatot tartalmaz: egy-egy feladat m\u00e1s-m\u00e1s tant\u00e1rgyhoz kapcsol\u00f3dik, megmutatva a tant\u00e1rgyintegr\u00e1ci\u00f3 lehet\u0151s\u00e9geit, m\u00edg a Kl\u00edmatek elnevez\u00e9s\u0171 feladatt\u00edpus a kl\u00edmatudatoss\u00e1got kapcsolja \u00f6ssze a matematika vil\u00e1g\u00e1val. A feladatok megold\u00e1s\u00e1val a gyerekek pontokat gy\u0171jthetnek, amelyeket k\u00e9s\u0151bb egy matekshopban v\u00e1lthatnak be logikai j\u00e1t\u00e9kokra, t\u00e1rsasj\u00e1t\u00e9kokra vagy k\u00f6nyvekre.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

M\u00f3dszereink A Motiv\u00e1ci\u00f3 M\u0171helyben olyan saj\u00e1t fejleszt\u00e9s\u0171 pedag\u00f3giai programokat \u00e9s m\u00f3dszereket alkalmazunk, amelyek a h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171 gyerekek \u00e9s fiatalok t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1t szolg\u00e1lj\u00e1k. Fejleszt\u00e9seink nevel\u00e9studom\u00e1nyi kutat\u00e1sokra, tanodai \u00e9s oktat\u00e1si tapasztalatokra, valamint a mindennapi pedag\u00f3giai munka sor\u00e1n felmer\u00fcl\u0151 sz\u00fcks\u00e9gletekre \u00e9p\u00fclnek. M\u00f3dszereinket saj\u00e1t programjainkban haszn\u00e1ljuk, ugyanakkor fontosnak tartjuk, hogy ezeket m\u00e1sok sz\u00e1m\u00e1ra is hozz\u00e1f\u00e9rhet\u0151v\u00e9 \u00e9s alkalmazhat\u00f3v\u00e1 tegy\u00fck. Sz\u00e1mos fejleszt\u00e9s\u00fcnk…<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1473","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/motivaciomuhely.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1473","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/motivaciomuhely.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/motivaciomuhely.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/motivaciomuhely.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/motivaciomuhely.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1473"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/motivaciomuhely.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1473\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1526,"href":"https:\/\/motivaciomuhely.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1473\/revisions\/1526"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/motivaciomuhely.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1473"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}